Подарочная упаковка Сумочка крафт (26*32*12) (АКАДЕМИЯ) Ассорти (муж/жен)микс 2632-KR_KD4 Подарочная сумочка предназначена для красивого оформления подарков. Основной ее функцией является сохранность упакованного товара. В ней легко переносить подарок, не боясь его повредить, поцарапать или помять. Упаковав подарок в нарядный пакет, Вам удастся максимально заинтриговать получателя и дать понять, что к этому процессу отнеслись творчески, так Вы создаете ощущение праздника. Подарочный пакет не только позволяет организовать украшение сувениров, но и является достаточно практичным изделием, которое может потребоваться в повседневной жизни. Товар представлен в ассортименте без возможности выбора цвета/дизайна. |
|
| | Подарочная упаковка Сумочка крафт (26*32*14) УМКА ЧудоПразд С Днем Рождения!Марка/Производитель: УМКА Подарочный крафтовый пакет ТМ «Чудо-праздник» станет отличным дополнением к вашему подарку и сделает его незабываемым: - удобные ручки - эффектный дизайн - размер L: можно поместить средний подарок или пару небольших Праздничный подарочный пакет с изображением милого щенка породы корги станет ярким запоминающимся штрихом, изюминкой детского подарка, и принесёт ребёнку радость предвкушения. Ему будет интересно заглянуть в него, чтобы узнать, что же приготовили родные или друзья на его день рождения. Размер пакета: 26 х 33 х 10 см. Материал: крафтовая бумага. |
|
|
ШКОЛА Подарочная упаковка Сумочка бумажная (18*23*10) (МИР ОТКРЫТОК) (ламинация) Школьная 10-30-376M Подарочная сумочка предназначена для красивого оформления подарков. Основной ее функцией является сохранность упакованного товара. В ней легко переносить подарок, не боясь его повредить, поцарапать или помять. Упаковав подарок в нарядный пакет, Вам удастся максимально заинтриговать получателя и дать понять, что к этому процессу отнеслись творчески, так Вы создаете ощущение праздника. Подарочный пакет не только позволяет организовать украшение сувениров, но и является достаточно практичным изделием, которое может потребоваться в повседневной жизни. |
|
| |